因为她又在风元素飞行课上把教学用具削成了两半

琴主要的教学并不是飞行课，但每次飞行课主要教师请假，她来带班的时候总会发生点意外

相关意外所需要提交的文件，琴已经写了3次了

哦，刚刚又发生了一起，但是还没写文件，但文件是一定要写的，所以应该算成第4次

下课后琴很少见的叫了一位同学到办公室

第四次了，再不想办法纠正一下，米娅同学的飞行驾照估计在毕业之前都下不来

在不知道那个异世界做行动任务的雷电影也很苦恼

再过两天就是纳西达的生日了，影在纠结要不要回去

不回去，长生种平均50年才过一次的正式生日，又有点说不过去

再加上过两天正好赶上温迪组的偶像团演出，这其中还有浮歌

不去看，是不是会和浮歌的关系变得更僵？

去了，那该怎么面对浮歌？

再加上自己研究的“彩蛋”

影其实和浮歌道过歉的，但是那次过后，他们之间的关系更僵硬了

真应该是看不过去，跟影说了这么一番话：“影，你的行事准则是，了解要从认识开始，就像是你很了解神子他们一样

而浮歌的形式准则和你不一样，是先了解才认识，你们的形式准则不同，认为对方这样做是为什么的认知也不同

你的内心一定是在想，等你和浮歌的关系缓和，你就能好好和他相处了，所以，在缓和关系之前，还是不要擅自去打扰他，是不是？

可是那孩子心思敏感且别扭，你直接去找他，为之前你把它藏起来的事情道歉，在他眼里可能会有各种意思

比如你想快点解决掉名为关系不和的麻烦，或者你的行为更像是在为一种策略失误后悔

他又因为你之前对他做的事情，对你的感情很复杂，所以他不会主动询问你，并且拒绝你递过去的，在他看来相当没有诚意的道歉

而在你眼里，浮歌的意思便是拒绝了你的道歉，所以，应该离开，就这样，谁都不会主动询问，也不会有谁主动解释

我的建议是，你应该多了解一点现在的浮歌，然后去学习一下微表情分析，还有语言的艺术，顺便再看看教育心理学这本书”

影：“……那，纳西打的生日会”

真：“至于生日会，我的建议是，去，但不要带着‘求和’的包袱去，至少，在你彻底分析清楚，浮歌为什么拒绝了你的道歉之前，你还是不要去主动找他了”

问清楚了旅行者提瓦特的纳西达生日会是在早上举办

所有人都成功结束了自己现在的工作，回了尘歌壶

在比赛开始的前一天浮歌开了一次小会

浮歌从空间里掏出了小黑板，给此次会议打了个头

1 时间基准： 以 “学校时间”

2 传送限制： 返回世界（准备比赛）后，最多只能停留 10小时

浮歌：“开始吧”

鞠毯属于是条件反射了，听清楚这次会议的具体内容后，率先在目标那一栏上写了：完成所有前期准备工作，确保次日流程无缝衔接

温迪：“在旅行者专门建的那个排练室，确保所有走位、动作、配合无误”

浮歌：“再次检查为两个世界的纳西达准备的两份礼物，确保完好无损”

与核心团队成员召开简短会议，最后一次核对明日所有人的分工、时间节点和应急预案

花狩 ：“整理好明天需要携带的所有物品，两份礼物、补给品等”

沐浴，放松身心，为明天的极限一日做好准备

（ 金鹏一脸胃疼的喝了口水，并表示退出工作状态的自己现在看见文件就难受）

（好几个人这十几天都没休息好，那么早睡感觉已经是好远之前的事了）

对自己自信的只是普通的震动，对自己不自信的……毫不夸张的讲，那是奔着把自己震聋去的

浮歌、花狩这俩没咋受苦的率先起了，花狩先去洗漱，浮歌去把那些在这么大动静下还没醒的叫醒

那闹钟响声，他在一楼隔着一扇门都有被吵到的感觉

把剩下三个都叫醒花狩也洗漱完了，他负责出门买早餐，浮歌接替他使用了洗手间开始洗漱

等四个人都洗漱完，齐刷刷的坐在客厅等待花狩买的早餐时，到了06:15

金鹏晃了晃才过去3分钟就又睡着的鞠毯

5人坐在客厅长方形的茶几旁盘腿坐着解决了早餐

中间也不是没意外发生，吃着吃着，天青的脸就和装早餐的碗来了个亲密接触

花狩选择默默把自家校长的头和碗分开

五人再次检查，理一下需要送人的礼物和各种以防万一的物品

旅行者把他们传送至须弥，纳西达生日会现场

就在这儿吧，纳西达的花车会从这经过，呀，我得去换衣服了，你们好好玩哦，派蒙走吧”

全身心投入纳西达的生日，享受聚会的乐趣

在合适的时机，郑重送上为提瓦特纳西达准备的专属礼物

金鹏：“我带个面具，应该会有见过魈的