炼自己的语言表达能力，培养思维敏捷和创造力。此外，猜谜语还可以培养团队合作和交互能力，增强学生的社交能力。

东合班教室的中间，拉了一圈彩绳，绳子下面粘了花花绿绿的纸条，每个纸条书写了一条谜语。

与游艺宫那边相比，这里人少了很多，秩序井然。

李勃还是来得晚了一些，猜谜语活动接近尾声，谜语纸条所剩不多，容易的条目已经被同学们猜中撤下，剩下的都是难猜的条目了。

猜谜是智力游戏，没有知识的积累，没有灵活多变的分析判断能力，很难猜中谜底。

李勃还是有两把“刷子”的，在剩下不多的谜目条里，仍然猜中了4条谜语，获得了一支铅笔和3块橡皮，可谓收获满满。

因为还有别的事要干，容不得李勃再深入思考谜面和谜底，只好从猜谜现场走出来。

但有4份奖品，李勃已经相当满足了。

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